Problemorientiertes Lernen
Version vom 4. April 2015, 15:12 Uhr von Nada (Diskussion | Beiträge)
Problemorientiertes Lernen (kurz auch POL genannt) ist eine gruppendynamische Lernform die im Modellstudiengang Medizin ab dem ersten Semester eingesetzt wird.
Bei diesem Lehrformat geht es vor allem darum, dass sich Studierende Inhalte selbst erarbeiten und versuchen ein Problem strukturiert selbst zu lösen. Studierenden wird dabei in einem ersten Termin durch einen oftmals studentischen Tutor ein Fallbeispiel präsentiert, anhand dessen sie für sich selbst Lernziele festlegen und diese bis zum zweiten Termin ausarbeiten sollen. Am zweiten Termin werden die Lernziele durch Studierende präsentiert und das Fallbeispiel gemeinsam aufgelöst.
